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專(zhuān)家引領(lǐng)助提升,信息賦能促發(fā)展——我校舉行“信息技術(shù)提升工程2.0項目”第二次專(zhuān)家進(jìn)校培訓活動(dòng)
2022-05-16 來(lái)源:平湖杭州灣實(shí)驗學(xué)校   編輯:小記者

       為提升教師信息素養,全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng )新發(fā)展,根據浙江省中小學(xué)教師信息技術(shù)應用能力提升工程2.0工作要求,4月29日,我校舉行了第二次“信息技術(shù)提升工程2.0項目”專(zhuān)家進(jìn)校培訓活動(dòng)。華師大浙江區特聘專(zhuān)家吳錚老師為我校學(xué)員帶來(lái)了主題為《作業(yè)輔導與成果提煉》的專(zhuān)題指導培訓。
 

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此次專(zhuān)題培訓,吳錚老師首先對現階段需要完成的任務(wù)點(diǎn)進(jìn)行了細致的說(shuō)明,并結合具體的實(shí)例,對能力點(diǎn)作業(yè)完成的操作要求進(jìn)行了講解。吳老師要求老師們在提交作業(yè)前,要仔細查看能力指標測評規范。對于學(xué)校而言,可以實(shí)行“骨干先行,集中完成”的模式,組織全體學(xué)員按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)。針對部分老師在完成作業(yè)的時(shí)候,會(huì )有錄屏方面的難點(diǎn),吳老師也給出了解決問(wèn)題的策略,并同步示范,幫助大家解決問(wèn)題。
 

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       成果提煉方面,吳老師解讀了2.0項目評比文件,提醒老師們要注意參賽方向——信息化教學(xué)創(chuàng )新案例。提煉案例時(shí),可體現以小見(jiàn)大、多維實(shí)踐的元素,讓案例可讀、可行。同時(shí),吳老師還輔之以具體案例進(jìn)行詳細說(shuō)明。
 

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       教師信息技術(shù)應用能力是新時(shí)代高素質(zhì)教師的核心素養和必備專(zhuān)業(yè)能力,相信全體教師能充分認識提升工程2.0項目的重要性和緊迫性,認真學(xué)習,按時(shí)按要求高質(zhì)量完成各項培訓任務(wù),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展,提升信息化教學(xué)能力。