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提升課程素養,展示衡實(shí)風(fēng)采——大余衡水實(shí)驗學(xué)校首屆課程節啟動(dòng)啦!
2020-12-02 來(lái)源:廣東省高新技術(shù)高級技工   編輯:小記者

2020年11月30日召開(kāi)

為促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展,實(shí)施課堂教學(xué)改革,培育良好研學(xué)風(fēng)尚,積極轉化教研成果,全面提升教育質(zhì)量,充分展示我校建校以來(lái)開(kāi)設的各級各類(lèi)課程的風(fēng)采,促進(jìn)我校各級各類(lèi)課程的建設和提升,踐行“責任擔當 卓異天下”的校訓,落實(shí)“立德樹(shù)人”的育人宗旨,形成學(xué)校辦學(xué)特色。11月30日上午,大余衡水實(shí)驗學(xué)校隆重舉行首屆課程節啟動(dòng)儀式,大余衡水實(shí)驗學(xué)??傂iL(cháng)王躍平宣布大余衡水實(shí)驗學(xué)校首屆課程節開(kāi)幕。本次課程節主題為“提升課程素養,展示衡實(shí)風(fēng)采”。課程節為期一個(gè)月,旨在讓教師和學(xué)生展示和體驗多元課程。
 

 
01、動(dòng)員大會(huì )鼓舞人心

11月29日晚,兩位學(xué)部校長(cháng)在課程節動(dòng)員大會(huì )上分別分享了自己對課程節的認識與構建。

中學(xué)部吳燕校長(cháng)就“大余衡水實(shí)驗學(xué)校課程構建的理念與實(shí)踐”作了詳細的報告。

吳燕校長(cháng)首先從課程節的意義出發(fā),讓大家明確了課程節開(kāi)展的重要意義。然后從國家級課程展示、地方課程展示及校本課程展示、大課堂展示、優(yōu)秀教研活動(dòng)展示、班主任班會(huì )課比賽、家長(cháng)講堂、優(yōu)秀校本課程匯展及匯演等七個(gè)方面進(jìn)行了具體的闡述,讓大家找到了落實(shí)的方向。最后吳燕校長(cháng)對本次課程節的圓滿(mǎn)進(jìn)行表達了衷心的祝愿和滿(mǎn)滿(mǎn)的期待。她表示:本次課程節為每位教師提供了學(xué)習、交流、展示的平臺,最后將給大家一個(gè)精彩紛呈的課程“盛宴”。課程節期間,教師、家長(cháng)、學(xué)生即是演員,又是觀(guān)眾。通過(guò)舉辦課程節,學(xué)生是最大受益者,感受形式多樣的課程形式,克服求知的倦怠情緒,增強的好奇心的探究欲望,提高了學(xué)習力,為學(xué)生終生發(fā)展奠定基礎。

 

 

 

小學(xué)部鐘小娟校長(cháng)結合小學(xué)部現有的特色課程作了《課程理念與實(shí)施》主題報告。

鐘小娟校長(cháng)從課程的方式出發(fā),以啟智課程、明德課程、篤行課程等三大課程為抓手,希望我們的孩子能夠在大余衡水實(shí)驗學(xué)校小學(xué)部體驗到內心有安全感、學(xué)習有意義感、體驗有成就感、上學(xué)有幸福感等四大感受。


 

 
02

啟動(dòng)儀式出彩綻放

11月30日早上,在大余衡水實(shí)驗學(xué)校升旗儀式上,莊嚴肅穆的五星紅旗見(jiàn)證了“提升課程素養,展示衡實(shí)風(fēng)采”課程節啟動(dòng)儀式。“一所具有良好生態(tài)的校園,應有吶喊聲、歌聲與讀書(shū)聲。”在今天的儀式上,衡實(shí)學(xué)子以“我參與,我快樂(lè ),我成長(cháng)”的誓言喊出青春奮斗的力量。

 

作為新時(shí)代有信仰的中國人,大余衡水實(shí)驗學(xué)校師生引以為傲的是“責任擔當,卓異天下”的衡實(shí)精神,每一位衡實(shí)人都有著(zhù)“愛(ài)國、友善、真誠、感恩、擔當、開(kāi)創(chuàng )”的衡實(shí)基因。學(xué)校緊緊圍繞著(zhù)“衡實(shí)精神”構建開(kāi)發(fā)了“高效課堂”和“特色校本課程”,其中包括學(xué)科素養課程、知識技能課程、人文情懷課程、藝體放彩課程、實(shí)踐創(chuàng )新等主題課程。

 
 


學(xué)校是平臺、希望、土壤;

教育是激勵、鼓舞、喚醒。

這里,有自主開(kāi)放的多元課程體系;

這里,是學(xué)生生命成長(cháng)的一方沃土。

天地之大,心向遠方;以夢(mèng)為馬,隨處可行。衡實(shí)學(xué)子的校園生活,因多元校本課程而更加豐滿(mǎn)充盈。相信在為期一個(gè)月的課程節中,全體衡實(shí)人一定會(huì )在回望中獲得前行的力量,在體悟中更好地踐行“責任擔當,卓異天下”的校訓。

 

 

END