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客服熱線(xiàn)：020-36865992 卓越學(xué)校的締造者 建校一所造福一方
這所學(xué)校微信群炸了，體育老師做了這件事情，引發(fā)群內語(yǔ)文老師“抬杠”…
2020-03-18 來(lái)源：大余衡實(shí)   編輯：易子

老師們的微信群里都在聊些什么？！
曾經(jīng)高新君也和你們一樣
對于老師的微信群充滿(mǎn)了好奇

他們也像我們一樣
天南地北胡侃
有歡樂(lè )也有吵鬧嗎


要不要趁著(zhù)夜色朦朧一起去……
偷窺一下……老師的微信群
（干壞事專(zhuān)用圖）
走！走！走！

時(shí)間:晚上8點(diǎn)
地點(diǎn)：廣州高新教育集團旗下
大余衡水實(shí)驗學(xué)校教職工微信群
不看不知道，一看嚇一跳。

什么情況？

高山之巔情飛揚，
繡口一吐即華章。
渭水河邊垂釣日，
蜀中當壚賣(mài)酒忙。
衡實(shí)學(xué)苑樹(shù)桃李，
人生征程再遠航。
歌罷學(xué)海揚帆去，
惟留明月照大江。
——張萬(wàn)軍

語(yǔ)文老師張萬(wàn)軍毫無(wú)征兆，一言不合就甩詩(shī)？
一首大氣磅礴的七言絕句，贊美了新生的大余衡實(shí)人才濟濟，老師們不求功名利祿，一心教書(shū)育人的偉大情懷。
接著(zhù)，在大余衡實(shí)校內可謂風(fēng)云人物的90后帥小伙&體育老師孫海亮立即聞“詩(shī)”起“筆”：

今日群內精英會(huì )，
詩(shī)詞歌賦論短長(cháng)。
喜之至極群英聚，
壯我衡實(shí)美名揚。
衡招四海求學(xué)子，
實(shí)送名校達八荒。
丫山腳下名校立，
名師高徒詠傳唱。
——孫海亮

自幼受家人影響，飽讀詩(shī)書(shū)，雖“陰差陽(yáng)錯”成了體育老師，但胸中藏了萬(wàn)首詩(shī)的孫老師在大余衡實(shí)找到了主場(chǎng)。

斗詩(shī)，這個(gè)我會(huì )
 
毫不怯場(chǎng)，不，撒丫子歡快地與群內精英們論起了詩(shī)詞歌賦來(lái)。在這里找到了志同道合的親人們，可不得高興壞了嘛！

身在異鄉，感情細膩的張萬(wàn)軍老師乘著(zhù)詩(shī)意，為舍中蘭花吟賦一曲：
《詠蘭花》
情意幽幽醉客腸，紛紛細細搖春光。
雖有天香并國色，卻無(wú)蝶舞與蜂忙。
心思溪谷芳齡短，夢(mèng)斷嶺南翠葉黃。
斗室雖無(wú)風(fēng)霜苦，他鄉怎可作故鄉。
——張萬(wàn)軍


葉開(kāi)俊老師同樣興致勃勃，摩拳擦掌



 
五A風(fēng)景下闊達優(yōu)美、春到花開(kāi)的大余衡實(shí)，群英匯聚、迫不及待實(shí)現人生新征程的大余衡實(shí)老師們，由五湖四海慕名而來(lái)、為奔向錦繡前程的大余衡實(shí)學(xué)子們，怎能不讓人期待、贊嘆？

葉開(kāi)俊老師連賦兩首詩(shī)，表達了自己愿與全體師生共同努力，開(kāi)創(chuàng )大余衡實(shí)新篇章的決心，以及實(shí)現作為一位教師桃李滿(mǎn)天的期冀。

庾城丫山沐春風(fēng)，
群英衡實(shí)喜相逢。
同仁興致齊潑墨，
描繪滿(mǎn)園桃李豐。
慕名東往入衡實(shí)，
同仁攜手共心思。
育得滿(mǎn)園桃李艷，
不枉今生曾為師。
——葉開(kāi)俊

葉開(kāi)俊老師的大開(kāi)大闔感染了群里每一位老師，張萬(wàn)軍老師應道：
丫山腳下章江流，
鷺白水綠云悠悠，
南國杏壇育嘉木，
衡實(shí)苑囿寫(xiě)春秋。
——張萬(wàn)軍

簡(jiǎn)?wèn)|英主任驚嘆于大余衡實(shí)才俊多如牛毛，連日理萬(wàn)機的校長(cháng)也是顏值才華兼具：

憶往昔，衡實(shí)才俊以詩(shī)會(huì )友，
看今朝，網(wǎng)紅校長(cháng)顏值擔當！
美哉！衡實(shí)！壯哉！高新！
——簡(jiǎn)?wèn)|英

葉開(kāi)俊老師文思泉涌，對于下午剛經(jīng)歷的關(guān)于如何打造“網(wǎng)紅教師”的講座仍然思緒萬(wàn)千，回味無(wú)窮：

下午幸聽(tīng)兩講座，
心潮澎湃似黃河。
前路學(xué)習不算少，
不比今天收益多。
目標方向既確定，
迎風(fēng)起航不蹉跎。
桃李芬芳清北送，
千杯佳釀醉人喝。
——葉開(kāi)俊


新冠肺炎疫情，改變了國人一貫的生活方式，包括孩子們的教育方式，“停課不停學(xué)”號召下，線(xiàn)上教育成了必走之道，傳統教育出身的教師該何去何從？如何上好網(wǎng)課？如何讓自己更快地適應這突如其來(lái)的轉變？這是當下許多老師遭遇的迷茫。




 
鑒于此，廣州高新教育集團體查民意，迅速為旗下學(xué)校老師量身定做了關(guān)于如何做好直播，把自己打造成為合格的、優(yōu)秀的“網(wǎng)紅教師”的講座，為大余衡實(shí)的老師們點(diǎn)撥迷霧、指明方向。

被體育“耽擱”了的詩(shī)人孫海亮老師，即場(chǎng)賦詩(shī)一首為傳言中的“數學(xué)是體育老師教的”“語(yǔ)文是體育老師教的”等不實(shí)話(huà)語(yǔ)，導致體育老師被普遍誤解“沒(méi)文化”而鳴不平：

今日喜聞名師聚，
吟詩(shī)頌賦學(xué)不來(lái)。
人云學(xué)數師承體，
恒久流傳本不該。
各有所愛(ài)今得見(jiàn)，
吟詩(shī)誦賦亦所愛(ài)。
堪能今日爭紙筆，
他日成績(jì)自道來(lái)。
——孫海亮

孫海亮老師以己為例，言傳身教告誡廣大學(xué)子，有偏科現象或某一科學(xué)得不精，不要緊，了解自己，有自己的興趣、愛(ài)好，并能持之以恒地去學(xué)習、發(fā)展，日后也一定能在自己的興趣、愛(ài)好領(lǐng)域中取得不俗的成績(jì)。

作為一名體育老師，卻詩(shī)詞功底深厚，讓語(yǔ)文老師張萬(wàn)軍感受到了嚴重的危機感，直言語(yǔ)文老師再不加油就沒(méi)有飯吃啦！

葉開(kāi)俊老師聞言，揮毫一首藏頭詩(shī)，安慰張老師受傷的小心靈：
張開(kāi)雙臂多豪放，
萬(wàn)紫千紅吐芬芳。
軍中文武多將在，
帥氣衡實(shí)美名揚。
——葉開(kāi)俊

同時(shí)，葉開(kāi)俊老師也為大余衡實(shí)里臥虎藏龍，各方人才同場(chǎng)競技的熱鬧場(chǎng)面感到萬(wàn)分欣喜。自古，好的歷史舞臺才能造就英雄輩出的局勢，現今亦如是。大余衡實(shí)，值得更多的英雄才俊加入。
春雨潤花朵朵俏，
詩(shī)風(fēng)掀浪層層高。
大余衡實(shí)好舞臺，
文人墨客競風(fēng)騷。
——葉開(kāi)俊
 
大余衡實(shí)能人志士不在少數，葉老師賦詩(shī)多首，也希望看到更多的“潛水者”冒頭，點(diǎn)名賀明山老師趕緊露一手，讓大家伙拜讀拜讀。吟詩(shī)作賦如飲酒，呼朋喚友“不醉不歸”方得盡興。
各位同仁嗨起來(lái)，
詩(shī)風(fēng)文韻永不衰。
期待賀老露一手，
幸得拜讀把心開(kāi)。
——葉開(kāi)俊

趙偉華老師第一個(gè)被“炸”了出來(lái)，一首詩(shī)贊譽(yù)學(xué)校，順便把在座的老師夸得通體舒爽：

江南自古多才俊，
山間溪美書(shū)香韻。
東西南北良師聚，
衡實(shí)奮進(jìn)譜高新！
贛南新秀風(fēng)云起，
管理教法鑒古今。
吾輩同唱歌一首，
品牌卓越育眾人。
——趙偉華

張老師則禮尚往來(lái)，以一首藏頭詩(shī)回贈葉開(kāi)俊老師，表達了互相欣賞、欽佩之情，愿彼此攜手在大余衡實(shí)開(kāi)創(chuàng )錦繡前程，收獲各自的美好。

葉迎新歲沐春風(fēng)，
開(kāi)花伴月露華濃，
俊杰共聚襄盛世，
衡實(shí)攜手赴錦程。
——張萬(wàn)軍

時(shí)間已將近晚上11點(diǎn)，月色漸濃，然而老師們的詩(shī)興卻始終沒(méi)有散去，大余衡實(shí)老師們仍在為疫情勝利在望，霧霾即將散去而高興，為生在偉大的和平國家而慶幸，為身在大余衡實(shí)的大好舞臺，能盡情地施展拳腳而興奮。

高新君為有這樣一批有教育情懷、家國情懷的老師而自豪






 
大余衡水實(shí)驗學(xué)校作為廣州高新教育集團旗下基礎學(xué)校的一員，位于紅色文化傳承高地江西贛南，文化底蘊本身就極其濃郁，如今看來(lái)，來(lái)自五湖四海的大余衡實(shí)老師們也受到本地文化的熏陶，以詩(shī)言志、借景抒情成了他們的日常。

這次微信群偷窺鑒賞，高新君還得出了一個(gè)結論：

 
你老師始終是你老師！
都散了散了，
高新君要回家溫習唐詩(shī)宋詞去了！

撰文丨劉廣球
文章排版丨植詩(shī)韻
文章審核丨侯麗萍