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窮養,富養,都不如教養!
2021-02-22 來(lái)源:高新教育集團   編輯:易子

最近網(wǎng)上流傳的一條視頻,獲得了人民日報的點(diǎn)贊。

 

圖片

 

“對不起,我不該在樓上折騰,你能原諒我嗎?

近日,山西晉中胡女士擔心4歲的兒子經(jīng)常在家里蹦蹦跳跳吵到鄰居,就讓孩子帶著(zhù)零食上門(mén)道歉。

不少網(wǎng)友表示,家長(cháng)的做法很對,希望而更多的家長(cháng)向其看齊。

 

@全是甜份:父母是孩子最好的老師。

@逛紅燈區:這樣的好父母才能培養出真正考慮別人感受的好孩子。

@廿零廿一wuhu:希望樓上小孩能看到這個(gè)新聞。

@·摘星不得:希望我的鄰居也能看到。

......

 

正如胡女士所說(shuō),雖然鄰居沒(méi)有投訴過(guò),但作為樓上住人應該有自覺(jué),對待別人的包容更要學(xué)會(huì )感恩。每個(gè)熊孩子”任性放肆的背后,都是“熊家長(cháng)”盲目地包庇和縱容。

 

我們總說(shuō)“女兒要富養,兒子要窮養”,然而無(wú)論怎么養,都不如孩子有教養。

 

 

孩子的行為就是爸媽的投射,俄國作家列夫·托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)

 

全部的教育,或者說(shuō)千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上,歸結到父母自己生活的端正和完美上。

 

教育孩子的第一步,就是教會(huì )孩子做一個(gè)有教養的人。

 

“做”往往比“說(shuō)”來(lái)的更有說(shuō)服力,有教養、懂教育的家長(cháng),往往會(huì )身體力行,用最得體的方式解決熊孩子所犯的錯誤。

 

 

窮養富養,不如孩子有教養

 

 

面對熊孩子的過(guò)分行為,有的父母認為“他還只是個(gè)孩子呀,不要和他計較了”,有的父母認為“該打就是要打”,但這樣的不作為或者極端的教育方式只會(huì )讓熊孩子更加“熊”。

 

 

前段時(shí)間,江蘇宿遷一對父母面對高空拋物的熊孩子展示出來(lái)的教育方式被稱(chēng)為“教育范本”。

 

孩子因為貪玩,在自家陽(yáng)臺上把一大瓶墨汁從樓上澆了下去,導致樓下住戶(hù)的衣服、樓的外墻、防盜網(wǎng)、玻璃和地下,統統染上了黑色的墨汁。

 

 

事情發(fā)生后,熊孩子的父母“兵分兩路”迅速補救:孩子媽媽帶著(zhù)孩子挨家挨戶(hù)敲門(mén)道歉,并承諾把臟的衣服讓孩子手洗恢復,孩子爸爸請高空作業(yè)的保潔公司幫忙恢復墻體,要求孩子一直站在太陽(yáng)底下看著(zhù),直到清潔工人清潔完畢,方可離開(kāi)。

 

 
 

“我們做家長(cháng)的,必須要讓孩子認識到錯誤和事情的嚴重性,讓他在力所能及的情況下,自己承擔起責任來(lái)。”

 

父母所說(shuō)過(guò)的話(huà)、做過(guò)的事,面對沖突的態(tài)度、遇到問(wèn)題的解決方式,總會(huì )在不經(jīng)意間被孩子看到,并模仿學(xué)習。

 

 

家長(cháng)是孩子的第一任老師,知錯就改,這是孩子人生路上學(xué)到的很好的一課,為有教養、懂教育的父母點(diǎn)贊,給調皮且知錯就改,勇?lián)熑蔚暮⒆庸恼啤?/span>

 

1月20日,備受矚目的《中華人民共和國家庭教育法(草案)》提請全國人大常委會(huì )審議,家庭教育正式納入國家教育事業(yè)發(fā)展規劃和法治化管理軌道。

 

 

近年來(lái),國家始終高度重視家庭教育工作,深入推進(jìn)家庭文明建設,扎實(shí)開(kāi)展家庭教育實(shí)踐活動(dòng),廣州市家庭教育促進(jìn)會(huì )通過(guò)搭建家庭、學(xué)校、社區多方溝通的平臺,普及科學(xué)家庭教育方法,打造和諧親子關(guān)系,促進(jìn)青少年兒童的健康發(fā)展,致力于家庭和順、學(xué)校和美、社區和諧。

 

把責任和擔當留給孩子

 

成長(cháng)是一次歷險,父母要做的是在社會(huì )鞭打降臨之前,教會(huì )孩子責任和擔當,在危機中感受責任,擔當使命。

 

01

法律責任

 

 

法律是不可觸碰的底線(xiàn)。

從2017年秋季新學(xué)期開(kāi)始,我國在小學(xué)和初中分別編寫(xiě)了法治教育專(zhuān)冊教材,內容以憲法教育為核心,系統強化法治教育。

 

教材將憲法的規定與生活中常見(jiàn)的社會(huì )事務(wù)結合起來(lái),從學(xué)生的經(jīng)驗出發(fā),引導學(xué)生對憲法地位和憲法精神的理解和認同,從而真正從內心認同法治,樹(shù)立法治信仰。

 

 

孩子除了在學(xué)校接受法治教育,回到家里,家長(cháng)也可以帶著(zhù)孩子通過(guò)一些電視劇、法律節目給他們增長(cháng)法律知識。

 

法律是我們一切行為的基本準則,告訴孩子什么年紀該負什么樣的法律責任,讓他們對自己的行為有一個(gè)基本的認知,懂法才能遵守法律。

 

02

家庭責任

 

獨立生活自理能力是培養孩子學(xué)會(huì )承擔責任的重要內容,我國大中小學(xué)開(kāi)始逐步設立勞動(dòng)教育必修課。

 

 

在家里,要求孩子飯后將自己的碗筷清洗干凈,周末把自己的房間打掃干凈,讓孩子養成良好的服務(wù)意識和勞動(dòng)觀(guān)念,以便他們在離開(kāi)父母也可以獨立生活,同時(shí)還能培養他們的耐心和做事認真的態(tài)度。

 

03

學(xué)習責任

 

自主學(xué)習才是王道。

父母長(cháng)期陪伴學(xué)習看似是對孩子負責任的表現,但是這樣陪伴出來(lái)的孩子往往缺乏自主思考的能力,容易形成一種依賴(lài)的習慣,感覺(jué)學(xué)習不是自己的事情,是為父母學(xué)的。

 

 

所以,父母要學(xué)會(huì )放手,讓孩子對自己的學(xué)習有一個(gè)目標和計劃,更有利于他的成長(cháng)。

 

04

生活責任

 

自己的事情學(xué)會(huì )自己做。

 

▲高新·大余衡實(shí)衡小寶自己收拾床鋪

 

孩子總有離開(kāi)父母的一天,總要學(xué)會(huì )自己長(cháng)大,告訴孩子,自己的事情自己做,自己學(xué)會(huì )收拾自己的書(shū)包、床鋪,自己學(xué)會(huì )扎頭發(fā)等,隨著(zhù)年齡的增大,孩子自己能做的事情就要交給他自己做。

 

05

自護責任

 

寬厚待人,必要時(shí)也要懂得如何自己保護自己。

 

 

當孩子在學(xué)校受到欺負的時(shí)候,一定要先問(wèn)清事情的來(lái)龍去脈,公正、客觀(guān)地幫助孩子分析,并且告訴孩子如果再遇到類(lèi)似情況應該如何自我保護。

 

06

擔當責任

 

要為自己說(shuō)過(guò)的話(huà),做過(guò)的事負責任。

當孩子犯錯時(shí),父母不要第一時(shí)間出面為孩子擋事,要讓孩子認識到自己的錯誤,承擔事情的后果,培養孩子的擔當和責任心。

對于麻煩,我們不可推卸;對于未來(lái),我們更要承擔責任。

 

只有承擔責任,才能掌握未來(lái)。

 

 

父母的愛(ài)是一個(gè)從100分漸漸變成60分的過(guò)程。60分是剛剛好、量力而為。

 

——英國心理學(xué)家溫尼科特

 

孩子需要援助時(shí),父母應盡力給予;孩子不需要時(shí),父母也要懂得適時(shí)退回。

就像《小歡喜》中所說(shuō):“孩子的人生是他們自己的,我們不能代替他們,該他們走的彎路一條也少不了,該他們撞得南墻挨個(gè)都得撞。”

 

 

學(xué)會(huì )不控制,去引導孩子;學(xué)會(huì )不懷疑,去相信孩子;學(xué)會(huì )不插手,去接納孩子。

 

唯有這樣,孩子才能成為擁有獨立思想、敢于擔當的人,并且在不斷探索之中找到屬于自己人生的康莊大道。

 

 
END
 
-部分圖文來(lái)源于網(wǎng)絡(luò )
文案編輯 | 植詩(shī)韻
文章審核 | 侯麗萍